回应/研拟技职教育专法 鼓励企业办学

2019-08-01

回应/研拟技职教育专法 鼓励企业办学 愈来愈多高中生选择读技职,可以习得一技之长。 报系资料照

为缩短学用落差,培养企业用得上的人才,教育部正研拟「技术及职业教育法」草案,首度为技职教育订定专法,积极鼓励产业参与人才培育。草案将明订产业可与学校合作办学、长期提供学校实习名额,实习生毕业后有一定比率获聘正式员工;企业捐赠设备给学校等,也将有奖励措施。

教育部长蒋伟宁日前到台中参加工具机公会活动时,有企业董事长提议,少子化让很多私校办不下去,建议可让产业界来接手办学。蒋伟宁认为,这是可行的做法,但台湾不需像韩国一样由单一企业办产业大学,可结合产业界的力量来合作办学。

蒋伟宁说,政府过去政府长期亏待技职教育,制定技职教育专法,对重视技职教育有宣示作用,某种程度也回应学用落差问题。

蒋伟宁指出,纾解学用落差要建立跨部会、产学合作两个平台。跨部会平台已经开始运作,由经济部、劳委会、教育部和经建会定期聚会,具体了解各产业人才的需求,学校再配合做系统系科调整,而不是看到餐饮热门,一窝蜂开餐饮科系。产学合作平台则从实习、师资、课程全面进行合作。

教育部今年开始补助技专校院办「产业学院」,由合作企业提出人力需求,企业与学校共同规画实作及实习课程,学生通过学程后,企业保证留用80%毕业生。这种「契合式人才专班」,102学年度先补助40班,103学年度起配合技职再造第二期计画扩大办理,预计补助300至400个学程,每年至少有6000名技专学生是与企业共同培训,具有毕业即就业的能力。

技职司长李彦仪表示,技职教育专法草案包括职业试探、职业準备和弹性再造回流,未来将从中小学开始,先让学生了解技职教育进而发掘兴趣,同时加强高职和技专的实作能力,并订定诱因鼓励企业加入产学合作或捐赠设备,并吸引业师投入,也会鼓励学校成立校办企业,增加学生实习机会。

「技术及职业教育法」草案预计9月底出炉,接着举办四场公听会,广徵意见后再邀集专家学者、经济部、财政部等相关部会研商,预定今年底送行政院核定后,再送立法院审查。

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